I principi Be.St

Un percorso per gradi, dal quale partire per porre le basi per iniziare a diventare scuola Be.St

I principi sono frutto di un lungo lavoro a partire dall’identificazione delle aree di iniquità che agiscono come “ambiente” condizionante nelle scuole primarie (didattica, gioco, relazione con i genitori, linguaggio, spazi, ecc.).

Questo lavoro è stato svolto in stretta collaborazione con un tavolo multi-stakeholder, un luogo di riflessione e approfondimento che, grazie alle competenze dei propri componenti , ha fornito autorevolezza al lavoro garantendo la presenza di diverse ed eterogenee voci: società civile, scuola, mondo accademico italiano (in ambito pedagogico, linguistico, sociologico, filosofico). L’intervento è stato pensato a “sistema” intendendo, con questo termine, la capacità di incidere in forme durature e sostenibili nel campo di azione delle scuole.