I principi Be.St

Un percorso per gradi, dal quale partire per porre le basi per iniziare a diventare scuola Be.St
I principi sono frutto di un lungo lavoro a partire dall’identificazione delle aree di iniquità che agiscono come “ambiente” condizionante nelle scuole primarie (didattica, gioco, relazione con i genitori, linguaggio, spazi, ecc.).
Questo lavoro è stato svolto in stretta collaborazione con un tavolo multi-stakeholder, un luogo di riflessione e approfondimento che, grazie alle competenze dei propri componenti , ha fornito autorevolezza al lavoro garantendo la presenza di diverse ed eterogenee voci: società civile, scuola, mondo accademico italiano (in ambito pedagogico, linguistico, sociologico, filosofico). L’intervento è stato pensato a “sistema” intendendo, con questo termine, la capacità di incidere in forme durature e sostenibili nel campo di azione delle scuole.
Leggi di più- Principio 1 Istituzione scolastica Leggi di più
- Principio 2 Linguaggio Leggi di più
- Principio 3 Didattica in aula e didattica non in aula Leggi di più
- Principio 4 Gioco Leggi di più
- Principio 5 Rapporti con le famiglie Leggi di più
- Principio 6 Gestione degli spazi Leggi di più
- Principio 7 Formazione autoformazione, inquadramento e supervisione insegnanti Leggi di più
- Principio 8 Cura Leggi di più
- Principio 9 Partenariati per lo sviluppo di attività extra scolastiche Leggi di più